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科研工作
2026
01.20
【研究指导】航空运输学院举办国家级项目申请书写作培训
1月20日上午,航空运输学院成功举办了“国家级项目申请书个性化辅导”专题活动,特邀上海大学曾丹教授来院,为教师提供一对一申报指导。活动由学院主管科研工作的赵晓丽副院长主持,旨在通过专家精准帮扶,进一步提升教师项目申报水平,推动学院科研工作向内涵式发展迈进。本次辅导采取深度聚焦的一对一交流形式,气氛务实而高效。参与活动的8位教师依次就各自项目申请书进行汇报,曾丹教授结合不同学科特点与申报实际,从选题方向契合度、研究背景撰写、关键科学问题提炼等核心层面,逐份进行了细致分析和有针对性的指导。他借助以往成功案例与典型评审意见,为每位教师厘清改进思路、明确提升路径,切实增强了项目申报书的科学性和竞争力。活动现场互动频繁,交流深入。教师们积极提出在申报过程中遇到的困惑,曾丹教授一一予以耐心解答,并给出了具体且可操作的修改建议。此次辅导是学院加强科研队伍建设的一项重要实践,通过专家“面对面诊脉、实打实开方”,有效解决了教师们在项目申报中的具体难题,增强了大家的申报信心与撰写能力。学院今后将继续搭建此类高效务实的学术支持平台,进一步激发教师的科研创新活力,为学院科研高质量发展奠定坚实基础。
2025
05.12
上海工程技术大学教师荣获2025年度中国图象图形学学会科技进步奖二等奖
2025年5月10日,中国图象图形学学会科学技术奖颁奖典礼在湖南长沙隆重举行。湖南大学王耀南院士、武汉大学李德仁院士、清华大学戴琼海院士、胡事民院士、中南大学桂卫华院士等领导和嘉宾为获奖者颁发证书。我校航空运输学院赵晓丽教授牵头,公安部第三研究所、同济大学等单位共同参与的“态势感知的智能移动应急系统关键技术及应用”项目荣获2025年度中国图象图形学学会科技进步二等奖。2025年度CSIG科技进步奖二等奖颁奖现场该项目面向国家应急管理体系建设重大需求,针对应急执法系统的智能性、实时性和安全性高要求,研究态势感知(SA)的智能移动应急执法新体系,借助无人机感知视音频等多模态信息,通过场景上传、云端智能分析和决策等环节,构建一个闭环应急指挥调度系统,为低空经济风口下应急救援插上科技翅膀。项目孵化的产品在森林火灾救援、亚运会重大安防等领域获得了较高的市场占有率和行业知名度,取得了良好的经济效益和社会效益。 中国图象图形学学会(China Society of Image and Graphics,缩写CSIG)成立于1990年,是经国家民政部批准成立的国家一级学会,是中国科学技术协会的正式团
2025
01.10
同济大学杨斌教授来航空运输学院做国家自然科学基金辅导
1月10日,国家优青同济大学航空航天与力学学院杨斌教授来航空运输学院进行现场国家自然科学基金辅导。杨斌教授为我院师生作了“基础 前沿 探索 创新--谈一下如何写好申请书”为题的国家自然科学基金辅导报告。学院全体教师参加,贾慈力副院长主持会议。杨斌教授是同济大学航空航天与力学学院杰出学者,多次主持完成国家自然科学基金优秀青年科学基金、面上项目、青年项目、国家重点研发计划子任务、上海市科委项目、航天六院项目、上海核工院项目、上海特检院等重大项目,在自然科学基金的申请和科研项目管理方面拥有丰富的经验。辅导会上,他深入浅出地解析了国家自然科学基金的申请流程、评审标准和注意事项,并结合自身成功案例,分享了宝贵的申请经验和策略,并一对一给与辅导。与会者纷纷表示,杨斌教授的讲解既全面又实用,不仅帮助他们明确了申请方向,还增强了申请信心。通过此次辅导,他们更加清晰地认识到国家自然科学基金对于推动科研工作的重要性,也深刻体会到科学研究和项目管理中的细节与技巧。学院对本次活动给予了高度重视,并提前做了充分的准备工作。学院希望通过此类辅导活动,为科研工作者搭建一个学习交流的平台,不断提升他们的科研能力和项目
2023
03.20
航空运输学院召开学院学科建设研讨会
1111MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal03月17日上午,航空运输学院(飞行学院)在航飞楼楼6412室召开了学院学科建设工作研讨会。本次研讨会由航空运输学院(飞行学院)院长何法江主持,学院党委书记徐建华、副院长贾慈力、副院长党淑雯、学院教授、系主任、教师代表和相关科室工作人员参加了此次会议。会议首先由分管学科建设的贾慈力副院长介绍学院学科建设工作的基本情况和此次申报硕士学位授权一级学科点的基本要求,分析了本次申报的可行性,给参会人员按板块解读了硕士学位授权一级学科点简况表的填写要求以及人员建议,对航空运输学院(飞行学院)学科建设情况进行了陈述和优势分析,进一步提出了凝练学科方向的建议。会上,何法江院长就学院学科建设情况进一步进行剖析,指出了工作重点和难点;并着重强调了申报硕士学位授权一级学科点的重要性和必要性;申报工作不仅能更好的推进学科建设,而且能够优化人才培养学科结构,有利于提升学院的学科建设层次和资源整合能力,要求参与该项工作的老师和工作人员要高度重视,全力做好此项工作,并根据申报书填写要求明确
2022
06.18
航空运输学院举行《横向科研项目及经费管理办法》宣讲会
为贯彻新修订的《上海工程技术大学横向科研项目及经费管理办法(试行)》(沪工程科(2022)4号)相关精神,激发学院教师开展横向科研项目的积极性,按照学校的统一部署,2022年6月16日航空运输学院在线召开了新管理办法宣讲会。学院党政班子成员、各系主任及相关教师参加了会议,会议由王大中副院长主持。为推进新时代学校科技领域改革,建立多部门联动机制,简化横向科研项目管理流程,减轻科学技术人员经费使用、报销等方面的负担。新办法由科研处牵头,科研处、财务处、资产与实验室管理处联合制定,将科研项目管理、经费管理、货物采购管理等不同管理办法合并为一个文件,为教师从事横向科研项目带来了便利。修订后的管理办法突出以信任为前提的科研管理机制,充分激发广大教师科研创新活力,赋予项目负责人更多的科研决定权和经费使用权。同时,以横向科研项目实施过程中的实际需要为出发点,在预算科目设置、报销额度控制、货物采购流程等多个流程进行了优化。新的管理办法引起了广大教师的极大兴趣,各位教师就所关心的问题开展了讨论和交流。何法江院长就本次宣讲会做了总结讲话,他要求学院全体教师继续认真学习《上海工程技术大学横向科研项目及经费管
2020
11.12
航空运输学院航空运营工程系 积极推进2021年度国家哲学社会科学基金申报工作
为了更好地推进科研工作、提高学院的科学研究水平,落实2021年度国家哲学社会科学基金的申报工作,提高项目申报质量,在航空运输学院统一安排下,航空运营工程系积极组织教师开展2021年度国家哲学社会科学基金的申报准备工作。本学期以来,航空运营工程系多次组织全体教师进行国家哲社基金的申报研讨会。教师们充分交流项目申报的经验与想法,探讨往年申报过程中遇到的困难,激发了申报国家哲社基金的热情。航空运营工程系全体教师积极参加学院的国家项目推进会,进一步了解了国家哲社基金的相关政策,明确了2021年学院申报工作的具体安排。依据“应报尽报”的原则,航空运营工程系具备申报资格的8位教师均表示将积极准备2021年国家哲学社会科学基金的申报工作,并初步拟定了项目选题。航空运营工程系邀请了李程副院长、姚红光副院长分享自己的申报经验,在项目选题、申报书撰写质量等方面为老师们提供建议。李程副院长建议教师们应重视研究国家“十四五”规划等重要文件,结合自身的学科背景与研究兴趣,凝练项目选题。姚红光副院长建议教师们要充分吸取专家的辅导建议,进一步提升申报书的撰写质量。通过积极组织教师开展2021年度国家哲学社会科学基金
2020
11.11
航空运输学院召开国家级项目申报推进会
2020年11月10日下午,航空运输学院召开国家级项目申报推进会,科研处领导、学院领导及全体预申报人员参加了会议。科研处李军副处长以切身经历为申报人员做了动员报告,激励申报教师认真准备申报材料,不断夯实基础,敢于创新,圆满完成2021年国家级项目的申报工作。航空运输学院王大中副院长分析了2020年学院基金申报情况,以及学院新一轮国家级项目申报进展情况,对下一阶段申报工作进行了安排。参加推进会的教师就申报过程中遇到的问题进行了讨论,纷纷表示要全力以赴完成申报工作任务。会上,航空运输学院何法江院长做了总结讲话,鼓励申报教师要站位高远,要以饱满的工作热情投入到国家级项目申报中,为学院科研发展做出贡献。
2019
11.22
【研究生学术汇报】报告时间: 2019年11月26日9点 报告地点:航飞楼6347
上海工程技术大学航空运输学院研究生学术报告申请表报告时间:2019年11月26日9点报告地点:航飞楼6347报告主持人:严平职称:教授报告人报告内容指导教师刘云飞工作汇报胡盛斌秦乾坤工作汇报杨慧钱雨辰工作汇报何法江李炜增工作汇报贾慈力王啸伟工作汇报张兴媛顾一飞工作汇报严平王庆渠工作汇报党淑雯拟参加人员姓名学号/工号姓名学号/工号严平01050225钱雨辰M085117101杨慧08130002顾一飞M085117102何法江01050105秦乾坤M085117105张兴媛08050109王啸伟M085117120胡盛斌08060001李炜增M085117103贾慈力24051001刘云飞M085117117党淑雯08100002王庆渠M085117115申请要求:1.报告主持人为导师或副教授以上的教师;2.报告人为本学院研究生,报告申请需3名以上研究生做报告;3.参加报告人数需10人以上(包含报告人);4.报告人须写500字左右的报告提要,由导师写出评语,并将作报告的照片打印出来粘贴在记录册中。
2013
07.11
横向课题
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